股權(quán)轉(zhuǎn)讓周口房建三裝修二勞務(wù)模板帶安許； 王經(jīng)理：15617900952 轉(zhuǎn)讓下列公司資質(zhì)： 1、 房建三+機(jī)電三+地基三+鋼構(gòu)三+裝修二+幕墻二+環(huán)保三+防水+特種 2、 房建三+市政三+機(jī)電三+地基三+鋼構(gòu)三+環(huán)保三+裝修二+幕墻二+特種+施工勞務(wù)+模板腳手架 3、市政三+房建三+機(jī)電三+裝修二+鋼構(gòu)三+地基三+幕墻二+環(huán)保三+模板腳手架+特種（結(jié)構(gòu)補(bǔ)強(qiáng)）+勞務(wù)部分等級(jí)+防水二 4、 裝修一+幕墻一+防水一 5、房建三裝修二勞務(wù)模板腳手架+安許 鄭州悅達(dá)財(cái)務(wù)咨詢有限公司是一家從事代理記帳、公司注冊(cè)、公司轉(zhuǎn)讓、財(cái)務(wù)咨詢服務(wù)機(jī)構(gòu)。公司憑借扎實(shí)的知識(shí)，豐富的實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)，規(guī)范的操作流程，妥善的客戶檔案管理與保密措施；本著誠(chéng)信協(xié)作、敬業(yè)的立業(yè)之道；為客戶提供嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范、務(wù)實(shí)的會(huì)計(jì)及商務(wù)服務(wù)。公司擁有一支水準(zhǔn)高和實(shí)務(wù)操作能力強(qiáng)的員工隊(duì)伍，以強(qiáng)，素質(zhì)高，人員穩(wěn)定的員工團(tuán)隊(duì)和完善健全的管理制度，悅達(dá)財(cái)務(wù)已發(fā)展成為一家規(guī)模大，實(shí)力強(qiáng)的財(cái)務(wù)咨詢公司。
一、認(rèn)識(shí)建筑資質(zhì)辦理轉(zhuǎn)讓方式有哪些 (1)、整體轉(zhuǎn)移 這種情況更適合在省里轉(zhuǎn)讓，即把整個(gè)公司轉(zhuǎn)讓給對(duì)方，那么對(duì)于受讓方來(lái)說(shuō)，還有更多的事情要考慮。 (2)資格分離 為了分離資質(zhì)，可以設(shè)立子公司，主要適用于只轉(zhuǎn)讓部分資質(zhì)的企業(yè)。 (3)收購(gòu)部分股權(quán) 這種更簡(jiǎn)單，直接收購(gòu)目標(biāo)公司的部分股權(quán)，成為公司的股東，所以也算有資格證書(shū)。在了解轉(zhuǎn)讓方式后，我們將了解到接受方在轉(zhuǎn)讓過(guò)程中應(yīng)注意的一些問(wèn)題。 二、收購(gòu)轉(zhuǎn)讓建筑資質(zhì)注意事項(xiàng) (1)、整體轉(zhuǎn)移 首先，對(duì)債權(quán)債務(wù)建筑公司的證書(shū)和人員編制進(jìn)行調(diào)查。如無(wú)問(wèn)題，更換營(yíng)業(yè)執(zhí)照、資質(zhì)證書(shū)和許可證證書(shū)，才能完接。這種方法的一個(gè)缺點(diǎn)是轉(zhuǎn)讓人的私人債務(wù)無(wú)法查詢，這是受讓人需要注意的問(wèn)題。 (2)資格分離 這里應(yīng)該注意的是，有一個(gè)子公司或新成立的公司才能獲得資格。資格分離后，被轉(zhuǎn)移的資格可以轉(zhuǎn)移到新公司，從而避免了債權(quán)債務(wù)問(wèn)題。 (3)收購(gòu)部分股權(quán) 首先，應(yīng)進(jìn)行討論，股東會(huì)議記錄應(yīng)在協(xié)商后形成。公司章程應(yīng)當(dāng)修改，應(yīng)當(dāng)進(jìn)行工商變更。 美的風(fēng)景，似乎總在遠(yuǎn)方。 夕陽(yáng)透過(guò)樹(shù)葉的縫隙，灑落一地斑斕的余輝。步入大學(xué)已近一年，對(duì)我來(lái)說(shuō)這一年的經(jīng)歷便是這夕陽(yáng)，掛在我心頭醒目的角落，微微觸碰，便會(huì)抖落一地的回憶。 黃昏隨著恍惚的思緒漸行漸遠(yuǎn)。蹣跚中踱步回屋，窗外月色如洗。案幾上，清風(fēng)翻起了書(shū)頁(yè)，已辨不出是哪個(gè)朝代的墨跡。泡一杯淡茶，心在氤氳中化為薄煙。這煙飄渺而上，又化為清露，滴滴落下，向碎墨落于宣紙上，蕩開(kāi)這一年的記憶…… 一年前，懷著憧憬與夢(mèng)想來(lái)到魂?duì)繅?mèng)繞的大學(xué)；一年后，帶著蹉跎與空虛回想這一年的點(diǎn)滴。已經(jīng)得到的東西果然很難再去珍惜，時(shí)間也可以泯滅內(nèi)心的情。上課時(shí)的手機(jī)，下課后的電腦，像吃飯和睡眠般成了必不可少的東西。幾禮拜沒(méi)見(jiàn)過(guò)的老師，幾個(gè)月沒(méi)翻過(guò)的課本，內(nèi)心的迷茫隨著時(shí)間增長(zhǎng)，那份初的夢(mèng)想像月底的流量所剩無(wú)幾。漸漸明白了一句話：在夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間，我們往往從夢(mèng)想趨向于現(xiàn)實(shí)，等現(xiàn)實(shí)滿足了，再看夢(mèng)想，已經(jīng)遠(yuǎn)的看不見(jiàn)了… |